ECONOMÍA ESPAÑOLA

OBJETIVOS

1.Describir las transformaciones de la economía española a lo largo de su evolución histórica, diferenciando sus rasgos característicos y los factores que han intervenido hasta su situación económica actual, tomando conciencia de cómo influye la baja productividad en la España de hoy sobre el saldo de la balanza de pagos, su competitividad a nivel internacional, el bienestar y el empleo.
2.Buscar e interpretar informaciones sobre la evolución y las transformaciones sufridas por la economía española en los últimos siglos, identificando las variables sociales, políticas, culturales y económicas que han intervenido a lo largo de los años.
3.Señalar las grandes reformas realizadas en la economía española en el siglo XX, indicando sus grandes retos y criticando los efectos negativos de las guerras.
4.Identificar los principales hechos acaecidos durante la primera mitad del siglo XX, señalando las consecuencias de la Primera Guerra Mundial y de la Guerra Civil española.
5.Describir las principales políticas económicas, tanto internas como externas, desarrolladas durante la segunda mitad del siglo XX en España, mostrando interés por las repercusiones que tuvo el pacto de estabilidad sobre la apertura económica y política de España.
6.Citar los desequilibrios que fueron necesarios cambiar en el sistema económico español analizando críticamente el papel de los Pactos de la Moncloa para apaciguar el clima social de la época y para la creación de la Constitución española.
7.Clasificar las ventajes e inconvenientes que han supuesto la entrada de España en la Unión Europea y en la zona euro, analizando de manera critica el escenario actual, caracterizado por la globalización y regionalización a nivel mundial.
8.Identificar la evolución en el último siglo de los sectores primario, secundario y terciario de la economía española, mostrando interés por la contribución del sector servicios al PIB y al empleo en la economía española.
9.Describir el aumento en la evolución de la presión fiscal en España para corregir los desequilibrios del sistema español de economía mixta, así como por la creciente participación del Estado y de las Administraciones Públicas en la vida económica, garantizando unos servicios básicos para todos los ciudadanos.


CONTENIDOS

Conceptos
Un repaso histórico:
Siglos XVIII y XIX: la lucha contra el atraso.
La primera mitad del siglo XX: los desequilibrios.
La segunda mitad del siglo XX: las reformas.
La economía española hoy:
Una economía que crea empleo.
Una economía de servicios.
Una economía mixta de mercado.
Una economía abierta al exterior.

Procedimientos
Planificación y ejecución de debates a partir de informaciones recogidas de los medios de comunicación referidas a las transformaciones de la economía española a lo largo de su evolución histórica.
Lectura e interpretación de informaciones (cuadros, gráficos y series de datos…) recogidas en los medios de comunicación sobre los principales rasgos de la economía española en la actualidad.
Identificación de las variables económicas, sociales, políticas y culturales que han influido en la transformación de la economía española desde los siglos XVIII y XIX hasta la actualidad.
Análisis e interpretación de variables macroeconómicas e indicadores para diagnosticar la evolución de la economía española y sus perspectivas de futuro.

Actitudes
Actitud crítica ante la baja productividad de la economía española e interés por analizar su influencia en la balanza de pagos, competitividad internacional, el bienestar y el empleo de los ciudadanos.
Iniciativa por descubrir la gran transformación que ha sufrido la economía española en los últimos años, identificando los grandes retos, consecuencias y reformas llevadas a cabo hasta la situación económica actual.
Curiosidad por reconocer la evolución y los principales rasgos de la economía española en el escenario actual, caracterizado por la globalización y regionalización a nivel mundial.
Valoración crítica de la evolución de las políticas económicas utilizadas por el Estado, tomando conciencia del papel creciente en la vida española de las distintas comunidades autónomas y de su corresponsabilidad fiscal.


CRITERIOS DE EVALUACIÓN

1.Indicar, por escrito, al menos tres tipologías diferentes de variables que determinan los rasgos de la economía española en la actualidad a partir de gráficos sencillos y de textos, indicando al menos dos ejemplos apropiados de cada uno de ellos.
2.Sensibilizarse ante las ventajas e inconvenientes del proceso de adhesión de España a la Unión Europea y a la zona euro, identificando los hechos más significativos a lo largo de su evolución.
3.Citar e interpretar las variables sociales, políticas, culturales y económicas que han intervenido a lo largo de la evolución de la economía española en el siglo XX, tomando conciencia de los efectos de las guerras, de los grandes retos históricos y de las grandes reformas que han sido necesarias hasta llegar a su situación económica actual.
4.Tomar conciencia de la evolución de los sectores económicos de la economía española, reconociendo las contribuciones que el sector servicios aporta al empleo y al PIB nacional y la necesidad de mejorar nuestra productividad como herramienta de defensa competitiva a nivel internacional.
5.Señalar los factores que han influido en la gran transformación de la economía española, citando al menos dos ejemplos apropiados en los distintos periodos históricos.
6.Diseñar un mapa conceptual, claro y ordenado, representando los hechos más significativos en la evolución de la economía española y, al menos, dos ejemplos de cada uno de ellos.
7.Reconocer las principales características, tanto por el lado de la demanda como de la oferta agregada, de la evolución de la economía española, tomando conciencia de sus retos.
8.Mostrar preocupación por las repercusiones de las guerras sobre la destrucción del sistema económico a partir de casos cercanos a la realidad de los alumnos.
9.Observar e interpretar indicadores y datos macroeconómicos de España, describiendo la evolución y grandes transformaciones de la economía española en los últimos siglos y perspectivas de futuro a partir de supuestos sencillos y cercanos a la realidad de los alumnos.
10.Manifestar, en las actividades individuales y de equipo propuestas, actitudes de interés, colaboración, apoyo, rigor y esfuerzo.